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1. 深圳30万年薪招聘教师，硕博趋之若鹜。猜想一下，高薪老师的学生还需要课外补习吗？
2. 兴趣班收入如何？

深圳30万年薪招聘教师，硕博趋之若鹜。猜想一下，高薪老师的学生还需要课外补习吗？

补课问题的核心在两个方面，一是制度的管理方面，一是教师个人方面。制度管理是教育行政管理之责，监督的有效性，惩罚的力度均是有很大空间的。一个管理松垮的领域不可能不出观问题。教师个人方面，一个修养不高，想赚钱的教师，年薪30万，在深圳來说不足以抵销他的心思，即使再一些也挡不住想多挣钱的诱惑。

你买了法拉利以后坐过出租车吗？

校外辅导与学校教学有点类似于出租车和私家车的关系，有私家车的车主不经常坐出租车，但是不能保证永远不坐出租车。

关于此事老李做两点解释:30万年薪到底高不高？校外补习是否必要？

30万年薪，对于普通人来说确实已经很高了，但是在有些行业确实算不高的。比如一个本科毕业的程序员月薪可以达到3万元。本科毕业的程序员月薪3万可以接受，为什么博士毕业的老师年薪30万会被讨论？可能老师这个行业在传统观念里并不属于高薪行业，突然有新闻爆出老师年薪30万了，***到了一部分人。其实，教师这个行业的工资待遇差距很大的，有的老师还领着一个月一两千的工资，有的教师已经年薪几十万甚至上百万了。越是发达地区教师的工资越高，深圳就是个很好的例子。

再说校外辅导的问题。校外辅导近几年发展迅猛，为什么呢？因为需求旺盛，很多学生都需要校外辅导。

那么名师授课的学生还需要校外辅导吗？需要。前几年，老李在北京海淀黄庄做过一段时间校外辅导老师。海淀黄庄号称宇宙辅导中心。老李辅导过很多优秀的学生，人大附中、101中学、北京四中、北京八中少年班的学生都有辅导过。他们当中很多学生的老师都是名师，名字说出来教育界很多人都知道，但是他们一样需要补课。

差生补课是为了补习在学校没学会的知识，优秀的学生补课是为了培优。其实对于个别特别优秀的学生来说，老师能教给他们的不多了，但是他们也还在补课。给这些学生上课，一般不会讲太多基础知识。一般都是和他们一起做题，其实练习题他们也大部分会做，但是通过和老师交流可以倾听老师的思路，开拓自己的思维，清晰知识储备，这些学生的课外辅导也是有收获的。

老师高薪应该被人理解，校外辅导是学校教学的必要补充，就用这两句话概括老李的看法吧。

老师的薪水高低和学生补不补习没有太大的关系，即使老师教好，也不能保证孩子都能吸收，好的老师能教会孩子用如何正确的方式学习。学会了方式方法再去补习，学生能更快接受和吸收。

这里说的是高中老师吧？其实大学老师工资比中学小学老师的工资低多了，特别是一些没有什课题的院校比如外语学院，那工资还不如一个地铁线上的站务员，虽然我这样比较不太合适，但是在大学当老师应该都是研究生以上学历了，所以这工资不知道该如何去衡量每个人该拿多少。

兴趣班收入如何？

疫情现在这个形式，学校都不上学，开兴趣班就是找死啊

正常情况下，一个校区需要经历几个阶段，跟学员人数直接关联

1.筹备阶段，装修，选科目，招聘，开业，这个阶段就是花钱

2.赔钱阶段，学生人数0—50，这个阶段，入不敷出，主要花销在房租，团队人数4，5个

3.持平阶段，学生人数50—100，这个阶段，房租已经不是大问题了，主要花销在工资，团队人数10来个

4.盈利阶段，学生人数100以上，这个阶段，收入来源两部分，一个是新招，一个是续费，团队规模还在10个左右，人数会稳步增长

最后至于收入如何，就看用什么速度经历这几个阶段了，高手三四个月，就可以进入盈利阶段，新手一两年

进入盈利阶段一年十几万问题不大，上不封顶

收入可观，但是：

1.你没有任何基础和***，首先招生就是最大的问题；

2.疫情还没有结束，相信疫情结束后的短期内，兴趣班游乐园这类人员密集的场所，人们还是会有所顾忌；

3，教师和场地都是开支，你个人也没有经验，如果招生不利，你有没有承担亏损的经济能力？

自己也开过，收入的话不是靠别人告诉你高不高，大家都会说：做得好就高哦！学生多就高哦！不过，你真想做的话，有没有系统地想想自己的理念，管理，模式，操作，还有地点、形式等等因素，每年都有开得，但同时每年都有倒闭的，每个行业不都这样嘛，也有人赚大钱，但也有人打水漂的。所以具体的可以私下详谈。